VR教育已經(jīng)在政策層面獲得了有力支撐。我國《教育信息化十年發(fā)展規(guī)劃(2011-2020年)》和《教育信息化“十三五”規(guī)劃》就特別提出，“堅持促進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合的核心理念和應(yīng)用驅(qū)動”、“要綜合利用 互聯(lián)網(wǎng) 、大數(shù)據(jù)、人工智能和VR技術(shù)探索未來教育教學(xué)新模式”。

       這樣的形勢下，也讓業(yè)界看到了VR教育的市場潛力。高盛機構(gòu)在《VR與AR報告：下一個通用計算平臺》中認(rèn)為，今后最有可能成功的九大VR/AR行業(yè)中就有VR/AR教育。據(jù)高盛相關(guān)報告預(yù)測，到2025年，VR教育產(chǎn)值有望達(dá)到7億美元，并將覆蓋K12和教學(xué)軟件領(lǐng)域。

       VR教育網(wǎng)旗下的VR研究院也認(rèn)為，在眾多行業(yè)中，VR教育是VR僅有的幾個“超白金行業(yè)”之一，國內(nèi)VR教育雖然起步比國外要晚，但是仍然具有國外VR教育無法比擬的優(yōu)勢。

一、中國擁有全球最龐大的教育市場

      教育部相關(guān)數(shù)據(jù)顯示：目前全國共有幼兒園12.91萬所，小學(xué)39.42萬所，普通中學(xué)7.90萬所，普通中等院校3047所，高等教育學(xué)校1778所。如此龐大的消費人群確保了VR教育產(chǎn)品能夠最快、最大程度地獲得現(xiàn)金流利潤，進(jìn)一步驅(qū)使更多的人從事VR教育行業(yè)。

二、中國是最重視教育的國度

      伴隨VR教育相對傳統(tǒng)教育無法比擬的優(yōu)越性愈發(fā)突出，無論政府還是學(xué)校層面都會愈發(fā)支持這一產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。

三、中國家長愿意為教育花錢

      相關(guān)調(diào)查顯示，中國內(nèi)地有近60%的父母認(rèn)為子女的教育是不可削減的 投資 ，而在對子女的經(jīng)濟(jì) 支持資金分配中，37%將投向教育，所占比重最大。

四、VR可以拉平教育鴻溝

       當(dāng)下國內(nèi)教育兩極分化，城鄉(xiāng)差距、區(qū)域差距導(dǎo)致教育資源分配嚴(yán)重不平衡。VR教育有機會改變這種境遇，讓落后地區(qū)的孩子也能通過VR科技共享發(fā)達(dá)地區(qū)的教學(xué)資源，實現(xiàn)地區(qū)教育無差異化。