新時(shí)代的教育不僅能在教室中開展，也可以在旅行和營地中進(jìn)行。知行合一，注重實(shí)踐和體驗(yàn)，才是未來教育的發(fā)展方向。談到“研學(xué)旅行”，早在2013年國家就提出這一概念。而且針對這一概念國家陸續(xù)出臺了一系列的政策及相關(guān)文件。
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相關(guān)文件
＞＞2013年《國民休閑旅游綱要》中明確提出:"在放假時(shí)間總量不變的情況下，高等學(xué)?？山Y(jié)合實(shí)際調(diào)整寒、暑假時(shí)間，地方政府可以探索安排中小學(xué)放春假或秋假"，并提出了要"逐步推行中小學(xué)生研學(xué)旅行"，"鼓勵(lì)學(xué)校組織學(xué)生進(jìn)行寓教于游的課外實(shí)踐活動(dòng)，健全學(xué)校旅游責(zé)任保險(xiǎn)制度"。
＞＞2014年《關(guān)于促進(jìn)旅游業(yè)改革發(fā)展的若干意見》中首次明確了"研學(xué)旅行"要納入中小學(xué)生日常教育范疇。將研學(xué)旅行、夏令營、冬令營等作為青少年愛國主義和革命傳統(tǒng)教育、國情教育的重要載體，納入中小學(xué)生日常德育、美育、體育教育范疇，增進(jìn)學(xué)生對自然和社會(huì)的認(rèn)識，培養(yǎng)其社會(huì)責(zé)任感和實(shí)踐能力。
＞＞2016年教育部等11部門關(guān)于推進(jìn)中小學(xué)生研學(xué)旅行的意見中將研學(xué)旅行納入中小學(xué)教育計(jì)劃，加強(qiáng)研學(xué)旅行基地建設(shè)，通過研學(xué)旅行促進(jìn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育。
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