最新動(dòng)態(tài) |“新高考”改革給教育信息化產(chǎn)品帶來(lái)新拐點(diǎn)
文章來(lái)源：心里程控股集團(tuán)有限公司 人氣：4014 發(fā)布時(shí)間：2018-07-27
新高考又來(lái)了！2018年高考大改革：“3＋3高考政策”，即3 ＋（6選3）。以下作簡(jiǎn)要解讀。
一、打破文理分科：“3”代表語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)3門(mén)高考核心科目，語(yǔ)數(shù)外各科滿(mǎn)分仍為150分；“6選3”則是高中學(xué)業(yè)水平考試，由學(xué)生從6門(mén)（物理、化學(xué)、生物、政治、歷史、地理）可選科目中選擇的3門(mén)科目?？偝煽?jī)由語(yǔ)數(shù)外3個(gè)必考科目成績(jī)和高中學(xué)業(yè)水平考試3個(gè)選考科目成績(jī)組成。
二、兩次外語(yǔ)考試：由原來(lái)只能考一次改為可以參加兩次考試，取最好的一次成績(jī)計(jì)入高考總成績(jī)。
三、兩次考試時(shí)間：由原來(lái)的6月一次性統(tǒng)考改為分兩次進(jìn)行——選考科目在高三第二學(xué)期舉行，統(tǒng)考科目仍在6月進(jìn)行。
四、錄取模式：由原來(lái)“依據(jù)高考統(tǒng)考科目成績(jī)”改為“兩依據(jù)、一參考”，即依據(jù)3門(mén)統(tǒng)考科目和3門(mén)選考科目成績(jī)，再參考學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)（學(xué)生思想品德、學(xué)業(yè)水平、身心健康、藝術(shù)素養(yǎng)、社會(huì)實(shí)踐）。
考情分析：從高考浙江、上海兩個(gè)試點(diǎn)的情況看，物理較難，選擇科目時(shí)被打入冷宮，但重點(diǎn)高校恰恰錄取了物理發(fā)揮較好的考生。
“新高考”對(duì)高校而言，能更好地凸顯專(zhuān)業(yè)建設(shè)，倒逼高校優(yōu)化專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)。更重要的是對(duì)學(xué)生的興趣培養(yǎng)、潛力挖掘、學(xué)習(xí)模式轉(zhuǎn)變帶來(lái)了質(zhì)的變化。
“新高考”傳遞出一個(gè)信息：從考試制度到人工智能，教育正加速布局并釋放出巨大剛需市場(chǎng)，裝備提供商須依靠現(xiàn)有業(yè)務(wù)優(yōu)勢(shì)及國(guó)家政策實(shí)行開(kāi)發(fā)、推廣式的推進(jìn)。突破單一的、傳統(tǒng)的考試信息化業(yè)務(wù)模式，如監(jiān)控設(shè)備、網(wǎng)上查詢(xún)、閱卷綜合管理。要以敏銳的目光和思維抓住“新高考”改革機(jī)遇，向市場(chǎng)推出生態(tài)化課堂管理產(chǎn)品，如走班選課動(dòng)態(tài)化排課系統(tǒng)、智能考勤、科目搭配科學(xué)學(xué)習(xí)軟件、學(xué)習(xí)效果自我檢測(cè)系統(tǒng)，乃至自我監(jiān)控學(xué)習(xí)行為系統(tǒng)等系列剛需產(chǎn)品，盡早完成“新高考”教育產(chǎn)品解決方案，力爭(zhēng)盡快打開(kāi)市場(chǎng)，形成公司發(fā)展的新增長(zhǎng)點(diǎn)。
根據(jù)國(guó)家對(duì)“新高考”政策執(zhí)行趨勢(shì)推進(jìn)企業(yè)產(chǎn)品開(kāi)發(fā)及推廣進(jìn)度，準(zhǔn)確把握市場(chǎng)信息，洞察因“新高考”帶來(lái)的課程科目定向搭配而引發(fā)的結(jié)構(gòu)改制，作好與新老客戶(hù)的信息對(duì)接，由試點(diǎn)省份擇重進(jìn)行產(chǎn)品推廣。而且，隨著高考制度的變化，企業(yè)也將以此為新起點(diǎn)，認(rèn)真揣摩、分析傳統(tǒng)考試信息化產(chǎn)品將進(jìn)入新的轉(zhuǎn)化階段這個(gè)拐點(diǎn)，抓住產(chǎn)品設(shè)備更新?lián)Q代的新契機(jī)深入研究，促進(jìn)研發(fā)和銷(xiāo)售，可望帶來(lái)未來(lái)3年至5年的持續(xù)增長(zhǎng)。
在市場(chǎng)業(yè)績(jī)領(lǐng)域中，“天花板”永遠(yuǎn)存在。但每個(gè)樓層有每個(gè)樓層的天花板，向上邁進(jìn)一步，就能更上一層樓。
